Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território
Nos dias 20 a 25 de Outubro de 2025, durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) o IFSP Caraguatatuba trouxe nas suas dependências, exposições de alunos/as dos Cursos Técnicos Integrados de Informática e Administração (PROEJA) relacionadas a temática da SNCT 2025.
Vídeo produzido pela aluna Manuella Oleoin do Prado
A instalação artística Oceano de Ilusões: praias de plástico, desenvolvida pelos/as estudantes das turmas do 2º e 3o anos do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio expôs esculturas de animais marinhos feitas com resíduos coletados na praia do Indaiá, cartazes informativos sobre os males dos descartes de resíduos nas praias, sons e mapas interativos com ecopontos e cooperativas, além de um chamamento para que os/as visitantes se comprometessem com a limpeza dos oceanos. O som das ondas, os cantos de baleias e os ruídos da intervenção humana, criaram uma atmosfera imersiva, transformando a experiência em algo sensorial, reflexivo e contínuo.
A experiência articulou diferentes disciplinas: Biologia, para compreender os impactos do lixo na fauna marinha; Geografia, para analisar a dinâmica costeira; História, para refletir sobre o legado do consumo e a construção social das desigualdades ambientais; e Arte, para transformar os resíduos em expressão estética e crítica.
O projeto interdisciplinar foi organizado pelas professoras Janice Peixer, Kamyla Nunes de Deus Oliveira, Paola Ramos Querico, Solange Estanislau dos Santos e pelo professor Heitor Antônio Paladim Júnior, começou com a coleta de plásticos, garrafas, tampas, embalagens, roupas, chinelos na praia do Indaiá e cada resíduo recolhido passou a fazer parte de uma narrativa estética sobre o alerta para uma relação mais humana, respeitosa e de cuidado com os oceanos.
Um tempo de coleta, um tempo de busca, um tempo de criação/recriação, todos tempos permeados pela reflexão. Em síntese, o Oceano de Ilusões foi uma experiência de resistência, reencantamento e aprendizagem coletiva, que colocou estudantes, professores/as e comunidade em diálogo direto com o ambiente e a ética do cuidado.
A exposição As artérias de Caraguá: conexões entre rio, cidade e vida" foi produzida pela turma do 1o ano do Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio e trouxe maquetes de alguns rios de Caraguatatuba, não como representação geográfica precisa, mas como leitura artística do território. Papelão, tampas e tintas deram forma a cursos d’água, pontes e margens, evidenciando as conexões entre espaço urbano e natureza, seus encontros e desencontros.
As maquetes funcionaram como crítica simbólica, tomando os rios como artérias, metáfora para pensar o que se perde quando o rio se distancia de quem vive perto dele, alertando para a poluição e a degradação ambiental sem recorrer apenas a números ou gráficos.
A integração entre disciplinas permitiu que os/as estudantes percebessem a complexidade do ambiente. A Geografia ofereceu contexto, a História contextualizou causas, enquanto a Arte criou a voz sensível e as mãos que uniram todos esses saberes.
O projeto comprova que a escola pode ser lugar de experimentação e sensibilidade, onde os saberes científicos, históricos, geográficos e artísticos se encontram e dialogam. A presença da arte e pesquisa integradas evidenciou que o conhecimento não se limita à teoria: ele se vive, se sente e se transforma em ação. A interdisciplinaridade se tornou o caminho para uma educação mais humana e crítica.
A exposição "Rostos e Rastros: a cultura oceânica contada por quem vive do mar", uma iniciativa pulsante concebida pelos/as estudantes do curso técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio PROEJA. Este projeto interdisciplinar teceu os fios do conhecimento, unindo Arte, História e Geografia para dar voz àqueles que têm o oceano como quintal e sustento. A exposição é um mergulho profundo na realidade local, investigando como as mudanças globais são percebidas no litoral de Caraguatatuba.
Os/As alunos/as foram a campo, transformando-se em verdadeiros etnógrafos de sua própria comunidade. Com câmeras na mão e gravadores a postos, eles/as colheram depoimentos emocionantes dos pescadores da cidade, explorando suas relações íntimas com o mar, suas memórias afetivas do território, os saberes tradicionais passados de geração em geração e suas percepções sobre as transformações ambientais. Através de histórias de vida, relatos de rotinas cheias de desafios e expectativas para o futuro, os estudantes mapearam não apenas a geografia da costa, mas a cartografia humana de um povo cuja identidade é entrelaçada com as ondas.
Cada fotografia e cada trecho de depoimento compõem um mosaico de resistência e pertencimento. A exposição é mais do que uma mostra acadêmica; é um portal que nos convida a escutar o canto dos barcos, a sentir o cheiro da maresia nas narrativas e a compreender que a cultura oceânica é um patrimônio vivo. Ela nos mostra que o enfrentamento das mudanças climáticas começa pelo respeito a esses guardiões do mar, cujo conhecimento ancestral é uma bússola preciosa para navegarmos os desafios do presente.
Para a turma do PROEJA, esta experiência foi simplesmente maravilhosa. Sair das salas de aula e conectar-se com a sabedoria da comunidade fez com que cada aluno e aluna se sentisse profundamente importante, tornando-se, eles próprios, parte fundamental dessa corrente de saberes e afetos.
Vídeo produzido pelo aluno Michael Marini
Por fim, gostaríamos de externar nossos sinceros agradecimentos a todos que tornaram este evento possível: nossos/as dedicados/as estudantes, cujo empenho foi fundamental; à equipe de TI, que garantiu o suporte técnico essencial; à equipe de manutenção e almoxarifado, que assegurou a infraestrutura e a logística; e aos professores/as que gentilmente cederam suas aulas, demonstrando grande apoio institucional. Um agradecimento especial, em forma de um banner no local das exposições, em homenagem ao Professor Ricardo Plaza (in memoriam), um tributo merecido a toda a sua inestimável contribuição para a ciência e para a história do IFSP-Caraguatatuba. A presença de seu legado inspirou a todos/as nós.
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