Estudantes do Campus Caraguatatuba participam de visita técnica pelo projeto "Trilhas da Consciência Negra"

Nos dias 27 e 29 de novembro, os estudantes do Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e do 4º semestre do Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA participaram de uma visita técnica a importantes espaços culturais da cidade de São Paulo: o Museu Afro Brasil Emanoel Araújo, a 36ª Bienal de Arte de São Paulo, o Museu Catavento e o tradicional bairro da Liberdade.

O projeto é parte das ações do Neabi, que reconhece a relevância dos espaços educativos não formais, como museus e centros culturais no processo de aprendizagem e no fortalecimento da aplicação da Lei 10.639/03, que prevê o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A viagem foi totalmente custeada com recursos do Edital nº 6/2025 – NSP-CAR/DAE-CAR/DRG/CAR/IFSP.

A visita ao Museu Afro Brasil Emanoel Araújo, localizado no Parque Ibirapuera, proporcionou aos alunos a oportunidade de explorar um extenso acervo que evidencia a riqueza dos universos culturais africanos e afro-brasileiros. O percurso destacou temas como religiosidade, arte, memória, resistência e ancestralidade, ressaltando o protagonismo e as contribuições da população negra na formação da sociedade e da cultura brasileira.

Imagem 1: Turma do 2º ano Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio visitando o Museu Afro Brasil

Imagem 2: Turma do 1º Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e do 4º semestre do PROEJA visitando o Museu Afro Brasil

Na 36ª Bienal de Arte de São Paulo, intitulada “Nem todo viandante anda estradas – Da humanidade como prática”, inspirada no poema “Da calma e do silêncio”, de Conceição Evaristo, os estudantes tiveram contato com obras e artistas de diferentes países, cujas produções abordam questões sociais, políticas, identitárias e humanitárias. A experiência contribuiu para a construção de um olhar mais crítico, sensível e empático, ampliando repertórios estéticos e culturais.

Imagem 3: Turma do 2º ano Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio visitando a 36ª Bienal de Arte de São Paulo

Imagem 4: Turma do 1º Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e do 4º semestre do PROEJA visitando a 36ª Bienal de Arte de São Paulo

No Museu Catavento, visitado pela turma do 3º ano do Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, os estudantes puderam refletir sobre as contribuições de diferentes povos para a ciência, sendo motivados a valorizarem múltiplos saberes.

Imagem 5: Turma do 3º ano Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio visitando o Museu Catavento

Por fim, no bairro da Liberdade, tradicionalmente associado à imigração japonesa, os educandos foram provocados a observar criticamente os processos de apagamento histórico da presença negra na região e as recentes iniciativas de retomada e ressignificação dos espaços públicos. Além de explorar o local como um dos principais pontos turísticos de São Paulo, os alunos refletiram sobre as disputas de memória, pertencimento e visibilidade que permeiam a história e a configuração multicultural do bairro.

Imagem 6: Turma do 2º ano Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no bairro da Liberdade (SP)

A visita técnica teve ampla participação dos estudantes que avaliaram a experiência de forma extremamente positiva, destacando o quanto o projeto ampliou seus conhecimentos e proporcionou vivências significativas fora da sala de aula. Desta forma, o “Trilhas da Consciência Negra” reafirmou o papel da educação pública na promoção de práticas pedagógicas inclusivas, antirracistas e integradas ao território, contribuindo com a formação cidadã dos educandos.